EL POTENCIAL EDUCATIVO DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO ÍBERO JIENNENSE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
[ES] Este trabajo supone una propuesta desde la Educación Secundaria Obligatoria sobre el empleo del patrimonio arqueológico de época íbera en la Provincia de Jaén. La variedad de yacimientos, investigaciones, material arqueológico documentado e instalaciones para su puesta en valor, ofrecen una gra...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/16619 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/16619 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5504.01 5504.05 5505.01 Historia Antigua Ancient History Prehistoria Prehistory Arqueología Archaeology |
| Sumario: | [ES] Este trabajo supone una propuesta desde la Educación Secundaria Obligatoria sobre el empleo del patrimonio arqueológico de época íbera en la Provincia de Jaén. La variedad de yacimientos, investigaciones, material arqueológico documentado e instalaciones para su puesta en valor, ofrecen una gran oportunidad para el desarrollo de programas educativos. Mediante la recopilación y análisis bibliográfico sobre el legado íbero jiennense, constituiremos una base de recursos didácticos para elaborar nuestra propuesta docente. Los aspectos abordados vendrán a reforzar la información recogida en el actual currículo de Educación Secundaria, trabajando contenidos diversos de carácter histórico, competencias clave, habilidades educativas transversales y problemas socialmente relevantes. En el desarrollo de nuestro trabajo apostamos por el patrimonio local y su puesta en valor, no solo como elemento dinamizador sociocultural, sino también como un potencial recurso educativo de calidad, atractivo y motivador para el alumnado. |
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