La expresión musical : dimensión individualizada
Se plantea la educación musical en la Enseñanza General Básica con el objetivo principal de desarrollar la personalidad del niño y, debe practicarse a un nivel elemental, de forma activa e improvisada y en tres aspectos: vocal, instrumental y de movimiento.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1971 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78545 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/78545 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación musical orientación pedagógica educador |
| Sumario: | Se plantea la educación musical en la Enseñanza General Básica con el objetivo principal de desarrollar la personalidad del niño y, debe practicarse a un nivel elemental, de forma activa e improvisada y en tres aspectos: vocal, instrumental y de movimiento. |
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