Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian

En los últimos años se han producido destacables cambios sociales. La crisis económica en la que estamos inmersos desde 2008, y sus consecuencias, como el aumento del paro, sobre todo juvenil, así como los recortes en educación han tenido también su impacto en el ámbito universitario. Además, el Pro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Daza Pérez, Lidia, Elias Andreu, Marina
Tipo de recurso: libro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/143986
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/143986
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació superior
Estudiants universitaris
Espanya
id ES_dd00a024f606a1a697d66422d1691f94
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/143986
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudianDaza Pérez, LidiaElias Andreu, MarinaEducació superiorEstudiants universitarisEspanyaEn los últimos años se han producido destacables cambios sociales. La crisis económica en la que estamos inmersos desde 2008, y sus consecuencias, como el aumento del paro, sobre todo juvenil, así como los recortes en educación han tenido también su impacto en el ámbito universitario. Además, el Proceso de Bolonia ha implicado transformaciones en el sistema universitario. tanto en su vertiente pedagógica como en la estructural, de modo que se han eliminado licenciaturas y diplomaturas y se ha unificado el sistema en grados de cuatro años. El presente libro analiza dichos cambios y sus consecuencias en los estudiantes universitarios, estudiantes que, además, son cada vez más diversos, con especial hincapié en el acceso de los jóvenes a la universidad y su impacto en la equidad. Partiendo de un modelo de análisis sobre la decisión de acceder a la universidad, se muestran cómo afectan a las decisiones los cambios estructurales mencionados. Así, se presentan los hallazgos empíricos que se han ido vislumbrando en las diferentes investigaciones realizadas en el marco del GRET (Grup de Recerca en Educació i Treball del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona). Veremos que la equidad en el acceso y las condiciones de vida de los estudiantes todavía están lejos de ser una realidad, y cómo las transformaciones estructurales de los últimos años han alejado, en parte, dicho objetivo.Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació2015info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/143986A - Llibres Universitat (IDP, Octaedro)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolEducación universitariahttps://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/18sfiok/alma991011575829706708cc by-nc-nd (c) Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1439862026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
title Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
spellingShingle Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
Daza Pérez, Lidia
Educació superior
Estudiants universitaris
Espanya
title_short Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
title_full Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
title_fullStr Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
title_full_unstemmed Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
title_sort Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
dc.creator.none.fl_str_mv Daza Pérez, Lidia
Elias Andreu, Marina
author Daza Pérez, Lidia
author_facet Daza Pérez, Lidia
Elias Andreu, Marina
author_role author
author2 Elias Andreu, Marina
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educació superior
Estudiants universitaris
Espanya
topic Educació superior
Estudiants universitaris
Espanya
description En los últimos años se han producido destacables cambios sociales. La crisis económica en la que estamos inmersos desde 2008, y sus consecuencias, como el aumento del paro, sobre todo juvenil, así como los recortes en educación han tenido también su impacto en el ámbito universitario. Además, el Proceso de Bolonia ha implicado transformaciones en el sistema universitario. tanto en su vertiente pedagógica como en la estructural, de modo que se han eliminado licenciaturas y diplomaturas y se ha unificado el sistema en grados de cuatro años. El presente libro analiza dichos cambios y sus consecuencias en los estudiantes universitarios, estudiantes que, además, son cada vez más diversos, con especial hincapié en el acceso de los jóvenes a la universidad y su impacto en la equidad. Partiendo de un modelo de análisis sobre la decisión de acceder a la universidad, se muestran cómo afectan a las decisiones los cambios estructurales mencionados. Así, se presentan los hallazgos empíricos que se han ido vislumbrando en las diferentes investigaciones realizadas en el marco del GRET (Grup de Recerca en Educació i Treball del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona). Veremos que la equidad en el acceso y las condiciones de vida de los estudiantes todavía están lejos de ser una realidad, y cómo las transformaciones estructurales de los últimos años han alejado, en parte, dicho objetivo.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format book
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/143986
url https://hdl.handle.net/2445/143986
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Educación universitaria
https://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/18sfiok/alma991011575829706708
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-nd (c) Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2015
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-nd (c) Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2015
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
publisher.none.fl_str_mv Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
dc.source.none.fl_str_mv A - Llibres Universitat (IDP, Octaedro)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421820518596608
score 15.301603

Similares en LA Referencia