La disrupción en las aulas de ESO : un análisis multi-informante de la percepción de profesores y alumnos

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Martínez Fernández, Belén, Chacón Gómez, José Carlos, Díaz-Aguado Jalón, María José, Martín Babarro, Javier, Martínez Arias, Maria del Rosario
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/204384
Acceso en línea:	https://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/380 https://hdl.handle.net/11162/204384
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	relación profesor-alumno autoridad conducta del alumno conducta antisocial enseñanza secundaria ESO

Descripción
Sumario:	Título, resumen y palabras clave en español e inglés