De la Bauhaus a les noves Bauhaus: evolució dels plans d’estudis d’arquitectura
Existeix una línia de temps que va de la Bauhaus a les Noves Bauhaus que podria ser útil per a fer un mapa de la docència d’Arquitectura en els temps moderns. A través dels diferents plans d’estudis intentarem extreure la idea bàsica de cadascuna de les successives Bauhaus, analitzant les seves semb...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/455081 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/455081 https://dx.doi.org/10.5821/ebook-9788498807240 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bauhaus IIT Chicago GSD Harvard HfG Ulm Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
| Sumario: | Existeix una línia de temps que va de la Bauhaus a les Noves Bauhaus que podria ser útil per a fer un mapa de la docència d’Arquitectura en els temps moderns. A través dels diferents plans d’estudis intentarem extreure la idea bàsica de cadascuna de les successives Bauhaus, analitzant les seves semblances i diferències. En aquesta aproximació donarem més importància als aspectes visuals i simbòlics dels diferents programes que a la particularitat de les seves assignatures i tallers. Totes aquestes escoles vinculades a la Bauhaus ja han desaparegut o han estat transformades, però han estat fonamentals a l’hora de definir les carreres d’arquitectura i disseny contemporànies. Els programes centrats en els tallers continuen sent l’essència de l’aprenentatge a les nostres escoles, on canvien els continguts al pas de la societat, però no la metodologia. |
|---|