Introducción a la estadística con R

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors: Barriuso Rodríguez, José María, Gómez Rubio, Virgilio, Haro Delicado, María José, Parreño Torres, Francisco
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Publication Date:2013
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
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Online Access:https://revistasuma.fespm.es/sites/revistasuma.fespm.es/IMG/pdf/72/017-030.pdf
https://hdl.handle.net/11162/251763
Access Level:Open access
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spelling Introducción a la estadística con RSumaBarriuso Rodríguez, José MaríaGómez Rubio, VirgilioHaro Delicado, María JoséParreño Torres, Franciscoestadísticaprobabilidadejercicio de simulaciónlogical educativoenseñanza secundariaenseñanza superiorbachilleratosoftware libreResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe presentan algunas actividades para trabajar los conceptos más elementales de probabilidad y estadística con estudiantes de Bachillerato y universidad. Para ello, se utiliza el paquete estadístico R. de descarga gratuitamente (http://cran.r-project.org). R es un conjunto integrado de programas que permite trabajar con datos, cálculos y gráficos estadísticos. incluye comandos para manejar y almacenar conjuntos de datos, operadores para desarrollar cálculos con vectores y matrices y comandos para análisis de datos y para representaciones gráficas. Además, permite trabajar con datos procedentes de diferentes sistemas de bases de datos. Se plantean los siguientes problemas de los que se proporciona objetivos, metodología y los comentarios de los estudiantes. Estos son: comparación de resultados al agrupar valores de una variable continua en diferente número de intervalos, simulación del lanzamiento de dos dados y cálculo de la suma de puntos; simulación del lanzamiento de dos dados y cálculo de la suma de puntos; simulación del lanzamiento de veinte dados (o veinte veces de un dado) y recuento de la frecuencia de un resultado; propiedad reproductiva de determinadas variables, intervalos de confianza, y contraste de hipótesis.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistasuma.fespm.es/sites/revistasuma.fespm.es/IMG/pdf/72/017-030.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/251763reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSuma. 2013, n. 72, noviembre ; p. 17-30info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2517632026-05-28T18:21:31Z
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