La asociación de términos emocionales en estudiantes de lengua inglesa
Memoria ID-165. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/149294 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/149294 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Memoria de innovación docente Lengua inglesa Léxico emocional Inglés (Lengua) |
| Sumario: | Memoria ID-165. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020. |
|---|