Dopaje vs fair play
Introducción: El dopaje es lo contrario a la esencia misma del espíritu deportivo. Este fenómeno es de tal importancia que todos los responsables tanto a nivel educativo, deportivo como político-sanitario, están en la obligación de intentar evitar que se produzca, con el objetivo de proteger la salu...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/7847 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/7847 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Dopaje Espíritu deportivo Educación Física Doping Physical Education (P.E.) Sportmanship |
| Sumario: | Introducción: El dopaje es lo contrario a la esencia misma del espíritu deportivo. Este fenómeno es de tal importancia que todos los responsables tanto a nivel educativo, deportivo como político-sanitario, están en la obligación de intentar evitar que se produzca, con el objetivo de proteger la salud de los jóvenes. Material y Método: Revisión bibliográfica de los posibles efectos positivos que tiene la práctica de la Educación Física sobre los jóvenes a la hora de conseguir rechazar el fenómeno del dopaje y en segundo lugar, de la legislación vigente y las diferentes entidades encargadas de controlar el dopaje. Resultados y Discusión: En primer lugar se pueden observar los diferentes estudios que demuestran la capacidad por parte de la Educación Física de influir en los jóvenes de forma positiva a la hora de tomar ciertas decisiones morales y en segundo lugar se puede apreciar la existencia de obligaciones a los Estados por parte del ordenamiento jurídico en lo que se refiere a la lucha contra el dopaje en las aulas. Conclusión: El dopaje debe erradicarse partiendo de un sistema educativo en el que se contemple la labor de los profesores de Educación Física en este ámbito. |
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