Prácticas de "Impress" en la clase de francés : una presentación motivadora y eficaz
Se presenta la elaboración de una presentación eficaz en soporte digital realizada por el alumnado de francés de 5º y 6º de Primaria del CEIP Aldea Blanca. Para ello se utiliza el editor de presentaciones de LibreOffice llamado Impress. Partiendo de los conocimientos adquiridos durante el curso esco...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/189127 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/189127 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/2019/04/03/practicas-de-impress-en-la-clase-de-frances-una-presentacion-motivadora-y-eficaz/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lengua francesa medios de enseñanza nuevas tecnologías aprendizaje en grupo destrezas básicas |
| Sumario: | Se presenta la elaboración de una presentación eficaz en soporte digital realizada por el alumnado de francés de 5º y 6º de Primaria del CEIP Aldea Blanca. Para ello se utiliza el editor de presentaciones de LibreOffice llamado Impress. Partiendo de los conocimientos adquiridos durante el curso escolar y con el objetivo de afianzarlos, se realizan diapositivas relacionadas con el vocabulario aprendido: la familia, los colores, los números, los días de la semana, la ropa, los animales... En un segundo paso, para trabajar además la pronunciación, se incorpora el sonido en dichas diapositivas, utilizando para ello la aplicación informática Audacity. Por último, para hacer más atractivas las presentaciones durante la exposición oral, aprenden a introducir efectos y animaciones. Todo esto se lleva a cabo a través de diversos tipos de agrupamiento: individual al comienzo, por parejas durante la elaboración de la presentación y en gran grupo en la exposición final. Paralelamente se han tratado las competencias sociales y cívicas y aprender a aprender. También se fomenta la actitud positiva para favorecer el desarrollo personal, creativo y emocional del alumnado. |
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