La psicomotricidad : una herramienta de intervención en la escuela inclusiva : análisis de un caso
Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoción y Pensamientoï
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/67365 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/67365 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | psicomotricidad desarrollo psicomotor integración escolar trastorno emocional intervención Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoción y Pensamientoï |
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