La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España

Resumen basado en el contenido de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Olaya Villar, María Dolores
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/224783
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2292756
https://hdl.handle.net/11162/224783
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación inicial
formación continua
profesor
enseñanza primaria
enseñanza secundaria
España
id ES_dc70efb1319a3abbebf3efb5e79b02bb
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/224783
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en EspañaEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de AlbaceteOlaya Villar, María Doloresformación inicialformación continuaprofesorenseñanza primariaenseñanza secundariaEspañaResumen basado en el contenido de la publicaciónCuando se trata el tema de la formación del profesorado es frecuente pensar en cuestiones relativas a la formación y al desarrollo profesional de los maestros. Ello se debe a una larga tradición educativa, según la cual los maestros han recibido desde los orígenes de su formación una preparación específica para el desarrollo de su función docente mientras que, por esa misma razón, el profesorado de Educación Secundaria ha carecido de ella o se le ha dado una mínima preparación, quizá entendiendo que para enseñar en dichos niveles educativos es suficiente conocer profundamente la materia que se va a impartir, para ser capaz de transmitirla con eficacia. A fin de valorar adecuadamente ambos tipos de formación del profesorado en dichas etapas, se trata la formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria en España.ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2292756https://hdl.handle.net/11162/224783reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 1999, v. 14 ; p. 189-197info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2247832026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete
title La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
spellingShingle La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
Olaya Villar, María Dolores
formación inicial
formación continua
profesor
enseñanza primaria
enseñanza secundaria
España
title_short La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
title_full La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
title_fullStr La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
title_full_unstemmed La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
title_sort La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en España
dc.creator.none.fl_str_mv Olaya Villar, María Dolores
author Olaya Villar, María Dolores
author_facet Olaya Villar, María Dolores
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv formación inicial
formación continua
profesor
enseñanza primaria
enseñanza secundaria
España
topic formación inicial
formación continua
profesor
enseñanza primaria
enseñanza secundaria
España
description Resumen basado en el contenido de la publicación
publishDate 1999
dc.date.none.fl_str_mv 1999
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2292756
https://hdl.handle.net/11162/224783
url https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2292756
https://hdl.handle.net/11162/224783
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 1999, v. 14 ; p. 189-197
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421769222258688
score 15,300724

Similares en LA Referencia