«Escriure per a explicar(-nos) el món»: un enfocament experiencial de l’expressió escrita a secundària
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017, Tutora: Anna Maria Villalonga
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/114268 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/114268 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprenentatge cooperatiu Expressió escrita (Ensenyament) Treballs de fi de màster Educació secundària obligatòria Team learning approach in education Written expression (Education) Master's theses Secondary education |
| Sumario: | Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017, Tutora: Anna Maria Villalonga |
|---|