La huella deportiva como factor emocional para la formación docente universitaria en educación física

Monográfico con el título: “Pensamiento crítico y pedagogías emergentes en la formación del profesorado”

Detalles Bibliográficos
Autores:	Alonso Roque, José Ignacio, Lavega Burgués, Pere, Etxebeste Otegi, Joseba, Lagardera Otero, Francisco
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/203043
Acceso en línea:	https://revistas.um.es/reifop/article/view/366371 https://hdl.handle.net/11162/203043
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	juego deporte educación física emoción relaciones humanas formación de profesores enseñanza superior

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: “Pensamiento crítico y pedagogías emergentes en la formación del profesorado”