La entrada en la Universidad : un reto para la orientación académica

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: García Félix, Eloína, Conejero Casares, José Alberto, Díez Ruano, José Luis
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/107383
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/107383
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spelling La entrada en la Universidad : un reto para la orientación académicaREDU : revista de docencia universitariaGarcía Félix, EloínaConejero Casares, José AlbertoDíez Ruano, José Luistransición secundaria superior-enseñanza superioruniversidadorientaciónalumnoResumen basado en el de la publicaciónLa transición de los estudios de secundaria a la Universidad es un reto para la orientación. El estudiante se enfrenta a un contexto nuevo, tanto en el ámbito personal como en los ámbitos social y académico. Las universidades tienen un papel relevante en todo el proceso de inserción de los estudiantes de bachillerato y de ciclos formativos en los estudios universitarios. Se presenta el proyecto de transición de la Universitat Politècnica de València (UPV), atendiendo a dos momentos: orientación preuniversitaria y primer año en la universidad. Los objetivos primordiales del proyecto son facilitar la transición de los estudiantes a la universidad, planteando acciones informativas y prácticas sobre los estudios ofertados para ayudar al futuro alumno en su toma de decisiones.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/107383https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5650reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolREDU : revista de docencia universitaria. 2014, v. 12, n. 2, mayo-agosto ; p. 255-280info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1073832026-05-28T18:21:31Z
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