Perspectivas temporales tras el ocio serio de la juventud

El ocio serio, en un sentido tanto positivo como negativo, puede ocupar buena parte del tiempo de una persona —especialmente en la juventud. Para profundizar en conocimiento de las experiencias del ocio y del tiempo, en esta investigación se caracteriza el ocio serio de una muestra de jóvenes, preci...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Codina, Núria (Codina Mata), Pestana, José Vicente, Valenzuela, Rafael, Stebbins, Robert A., 1938-
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2024
Country:España
Institution:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repository:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/228423
Online Access:https://hdl.handle.net/2445/228423
Access Level:Open access
Keyword:Lleure
Gestió del temps
Joventut
Leisure
Time management
Youth
Description
Summary:El ocio serio, en un sentido tanto positivo como negativo, puede ocupar buena parte del tiempo de una persona —especialmente en la juventud. Para profundizar en conocimiento de las experiencias del ocio y del tiempo, en esta investigación se caracteriza el ocio serio de una muestra de jóvenes, precisando sus relaciones con las perspectivas temporales (pasados negativo / positivo, presentes hedonista / fatalista, futuro). Cumplimentaron los inventarios de ocio serio y de perspectivas temporales 354 jóvenes (186 hombres, 174 mujeres) con edad M = 32,18 y DT = 4,41. Los resultados especifican la frecuencia y la duración de los ocios serios, diferentes entre sí según: el progreso en la práctica, el esfuerzo y la perseverancia —aspectos correlacionados con las perspectivas temporales; en particular, el presente hedonista. Estos hallazgos ofrecen un nuevo conocimiento al ver de qué manera —y hasta qué punto—, en el contexto de la juventud y de la ambivalencia del ocio, el ocio serio está imbricado en las actitudes hacia el tiempo —que orientan y condicionan el comportamiento del día a día.