¿Qué esperan los padres del programa de música?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Alsina Masmitjà, Pep
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/194247
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/194247
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:rol del profesor
enseñanza secundaria
estudio de casos
educación musical
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spelling ¿Qué esperan los padres del programa de música?Eufonía : didáctica de la músicaAlsina Masmitjà, Peprol del profesorenseñanza secundariaestudio de casoseducación musicalResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésSe describe cómo el interés del estudio de casos radica en que plantea una realidad compleja y, al mismo tiempo, puede generar una conexión con otros casos. Se presenta una situación en la que se cuestiona el trabajo de un profesor de música y sus repercusiones en el aula.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/194247reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2011, n. 52, abril-junio ; p. 53-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1942472026-05-28T18:21:31Z
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