Coeducación y formación del profesorado: una (nueva) oportunidad para repensar la práctica educativa

RESUMEN: Nos encontramos en un contexto favorable en el que nuevas leyes educativas nos permiten volver a pensar en el desarrollo de una formación del profesorado en la que la coeducación se convierta en una pieza imprescindible. El análisis de nuestras sociedades nos devuelve una fotografía en la q...

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Detalhes bibliográficos
Autor: García-Lastra, Marta|||0000-0002-4612-387X
Formato: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Recursos:Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/28244
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10902/28244
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Coeducación
Formación del profesorado
Igualdad de género
Universidad
Coeducation
Teacher training
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