¿Eres capaz de escapar del aula de música?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: López García, Narciso José, Bravo Marín, Raquel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198943
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/198943
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación musical
música
didáctica
medios de enseñanza
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motivación
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spelling ¿Eres capaz de escapar del aula de música?Eufonía : didáctica de la músicaLópez García, Narciso JoséBravo Marín, Raqueleducación musicalmúsicadidácticamedios de enseñanzajuegomotivaciónResumen basado en el de la publicaciónSe describe cómo el alumnado demanda nuevas estrategias educativas que nos exigen buscar alternativas facilitadoras de aprendizaje, capaces de aumentar su interés a través de experiencias gamificadas basadas en la atención y la cooperación. Atendiendo a esta demanda, se presenta un escape room para el aula de música, donde el alumnado aprenderá, disfrutará y ampliará nociones de audición, creatividad, lenguaje y cultura musical.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/198943reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2020, n. 83, abril-junio ; p. 57-61info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1989432026-05-28T18:21:31Z
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