Experiencia de Implantación de Estrategias de Autoevaluación y Coevaluación en el Grado de Ingeniería Telemática
[ES] En este artículo se presenta una propuesta metodológica aplicada a la asignatura Planificación de redes del tercer curso del Grado de Ingeniería Telemática de la Universidad de las Islas Baleares. Se fundamenta en la utilización de técnicas de autoevaluación y coevaluación (evaluación entre igu...
| Autores: | , , |
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| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositório: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/102647 |
| Acesso em linha: | https://riunet.upv.es/handle/10251/102647 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Telematics Evaluacion continuada Autoevaluación Coevaluación Cooperación Rúbrica |
| Resumo: | [ES] En este artículo se presenta una propuesta metodológica aplicada a la asignatura Planificación de redes del tercer curso del Grado de Ingeniería Telemática de la Universidad de las Islas Baleares. Se fundamenta en la utilización de técnicas de autoevaluación y coevaluación (evaluación entre iguales) con el objetivo de mantener a los alumnos continuamente informados sobre su proceso de aprendizaje, estimulando la cooperación entre ellos y su interacción con el profesor. Esta metodología consigue además mejorar la capacidad de formular críticas constructivas respecto del trabajo propio y de los compañeros. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la creciente calidad de la tarea de evaluación realizada por los alumnos y evidencian la buena aceptación de esta propuesta metodológica entre ellos. |
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