Limitaciones de la orientación educativa hacia el bachillerato y la universidad. ¿Y si la solución fuese la formación profesional?
La educación española tiene altas tasas de fracaso y abandono escolar; teniendo consecuencias negativas para la integración y adaptación futura de los jóvenes a las sociedades avanzadas. Demasiadas familias y alumnos tienen una deficiente orientación educativa y solamente contemplan, finalizados los...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/467305 |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.23824/ase.v0i35.690 https://hdl.handle.net/10459.1/467305 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Fracaso escolar Abandono educativo prematuro Orientación educativa Formación profesional |
| Resumo: | La educación española tiene altas tasas de fracaso y abandono escolar; teniendo consecuencias negativas para la integración y adaptación futura de los jóvenes a las sociedades avanzadas. Demasiadas familias y alumnos tienen una deficiente orientación educativa y solamente contemplan, finalizados los estudios de secundaria, el bachillerato y después la universidad; sin plantearse los itinerarios de la formación profesional de grado medio y superior. En la investigación se presentan datos cuantitativos oficiales y entrevistas a personas conocedoras de la temática. El abandono educativo prematuro limita el desarrollo vital y profesional de los individuos; por este motivo, se debería mejorar y personalizar la orientación educativa de los alumnos durante la etapa de secundaria obligatoria. |
|---|