La Enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá
La Guerra de 1879, también llamada Guerra del Pacífico o Guerra del Salitre, es un acontecimiento histórico que tiene una gran importancia en los países que estuvieron implicados, Chile, Perú y Bolivia. Se investiga sobre si la enseñanza de la historia debe servir para fomentar sentimientos nacional...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:167809 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/167809 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Història Guerra del Pacífic, 1879-1884 |
| Resumo: | La Guerra de 1879, también llamada Guerra del Pacífico o Guerra del Salitre, es un acontecimiento histórico que tiene una gran importancia en los países que estuvieron implicados, Chile, Perú y Bolivia. Se investiga sobre si la enseñanza de la historia debe servir para fomentar sentimientos nacionalistas o, incluso, militaristas o para trabajar por la convivencia y la paz. La investigación fue de carácter cualitativo. Se analizan las ideas de maestros y maestras de párvulos, de educación básica y del profesorado de educación media, sobre la enseñanza de la Guerra de 1879, a través de cuestionarios y entrevistas semi-estructuradas. También se analiza el currículo y los textos escolares para triangular después todos los resultados. La muestra de docentes consultados se situó en la región de Tarapacá y abarcó profesionales de la educación de Iquique y Alto Hospicio, que concentran una gran cantidad de población inmigrante. Se ha indagado en cómo se enseñan contenidos de la historia de Chile y por qué se prioriza un enfoque nacionalista. Existe una minoría de profesorado que comienza a cuestionar la militarización de la enseñanza y que apuesta por la idea de una integración regional. |
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