Calidad... ¿qué calidad?

El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

Detalhes bibliográficos
Autor: Carbajo López, Fernando
Formato: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/45250
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/45250
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:calidad de la educación
evaluación
gestión del centro de enseñanza
aprendizaje
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spelling Calidad... ¿qué calidad?Idea : la revista del Consejo Escolar de NavarraCarbajo López, Fernandocalidad de la educaciónevaluacióngestión del centro de enseñanzaaprendizajeEl artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en NavarraLa implantación de modelos de calidad está contribuyendo a eliminar inercias y a crear en los centros educativos una cultura de mejora permanente. Cada centro docente debe buscar un clima social positivo, integrador, que sirva tanto para favorecer el avance en el aprendizaje en determinados campos del conocimiento como para promover una educación en valores para la convivencia. Esto se logra por la evaluación del funcionamiento del propio centro, de sus órganos de gobierno y participación.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/45250reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIdea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. 2004, n. 18 ; p. 16-17info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/452502026-05-28T18:21:31Z
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