Valor educativo del juego competitivo en un entorno marginal. Los moinantes aprenden a competir y cooperar

Resumen basado en el del autor. Monográfico titulado: ciclos formativos

Detalles Bibliográficos
Autor: López Losada, María Luisa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/21969
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/21969
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:juego
educador
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pedagogía diferencial
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spelling Valor educativo del juego competitivo en un entorno marginal. Los moinantes aprenden a competir y cooperarTándem : didáctica de la educación físicaLópez Losada, María Luisajuegoeducadorconductaalumnocooperaciónpersonalidadmadurezsistema de valorespedagogía diferencialResumen basado en el del autor. Monográfico titulado: ciclos formativosReflexión basada en la observación directa del alumnado de educación primaria en un colegio marginal durante los recreos y los ratos de juego programados en la clase de educación física. Esta experiencia cuestiona la demonización que algunos educadores hacen del juego competitivo frente al concepto de juego cooperativo, y discute en defensa del valor educativo que tiene, ya que ayuda a la construcción de la personalidad, estimula la madurez física y psíquica y, por encima de todo, incita a la interacción entre los compañeros.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/21969reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTándem : didáctica de la educación física. 2005, n. 19, julio-agosto-septiembre ; p. 73-78info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/219692026-05-28T18:21:31Z
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