Pensamiento algebraico temprano en estudiantes de Educación Primaria (6-12 años) en problemas de generalización lineal

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Callejo de la Vega, María Luz, García Reche, Álvaro, Fernández Verdú, Ceneida
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/137443
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/137443
https://aiem.es/article/view/3949/4388
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:álgebra
pensamiento
solución de problemas
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spelling Pensamiento algebraico temprano en estudiantes de Educación Primaria (6-12 años) en problemas de generalización linealAvances de investigación en educación matemáticaCallejo de la Vega, María LuzGarcía Reche, ÁlvaroFernández Verdú, Ceneidaálgebrapensamientosolución de problemasResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglés, francés y portuguésSe identifican características del pensamiento algebraico en alumnos de educación primaria (con edades de entre 6 a 12 años) cuando resuelven un problema de generalización de patrones lineales con una sucesión de figuras. Los resultados muestran que el pensamiento algebraico se puede iniciar con la coordinación de la estructura espacial y numérica puesta de manifiesto por el uso de representaciones gráficas para hacer un recuento. El cambio de una representación gráfica a una estrategia funcional supone un salto cualitativo ya que implica apoyarse en una figura particular para explicar los cálculos usando deícticos espaciales, o dar explicaciones sobre las figuras en general usando la indeterminaciónESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/137443https://aiem.es/article/view/3949/4388reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAvances de investigación en educación matemática. 2016, n. 10 ; p. 5-25info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1374432026-05-28T18:21:31Z
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