Una ventana abierta al sentido del humor en el aula
Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física con 'h' de 'humor'
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/24120 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/24120 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | alegría aprendizaje estrés método educativo didáctica humor |
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Una ventana abierta al sentido del humor en el aulaTándem : didáctica de la educación físicaGarcía Larrauri, Begoñaalegríaaprendizajeestrésmétodo educativodidácticahumorResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física con 'h' de 'humor'Se presenta y se clarifica el concepto de sentido del humor, el cual engloba varias dimensiones. Para facilitar cómo introducir el humor en el aula, propone la rueda del humor, una metáfora que alude a que todo puede mejorar en la vida, y en el aula, si se utiliza el humor. La rueda del humor tiene tres sectores: el primero, activar el cerebro social, se refiere al hecho de facilitar las buenas relaciones del alumnado entre sí y del profesorado con el alumnado. El segundo sector, aprende con humor, supone unir diversión y trabajo y el tercer sector, pretende favorecer el pensamiento optimista del alumnado. Se define cada sector y se presenta una pequeña muestra de las actividades que cada uno conlleva. Se discuten, algunas de las resistencias que puede tener el profesorado ante la inclusión del humor en su aula.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24120reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTándem : didáctica de la educación física. 2010, n. 32, enero-febrero-marzo ; p. 7-24info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/241202026-05-28T18:21:31Z |
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