Presencia, actividad, visibilidad e interdisciplinariedad del profesorado universitario de Documentación en los medios sociales: una perspectiva de género

Se estudia la presencia, actividad, visibilidad e interdisciplinaridad de 349 profesoras y profesores de Documentación en los medios sociales, para comprobar si existen diferencias entre los dos conjuntos. Las plataformas estudiadas incluyen ResearchGate (RG), Google Scholar Citations (GSC), y Twitt...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Montesi, Michela, Villaseñor Rodríguez, Isabel, Bittencourt dos Santos, Fernando
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/95703
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/95703
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Medios sociales académicos
Sesgo de género
Actividad investigadora
Métricas alternativas
Biblioteconomía y Documentación
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