Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/165308 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/165308 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | estereotipo publicidad fotografía adolescente tecnología de la información red social Web 2.0 Internet |
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Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes socialesAdvertising stereotypes and gender representation in social networking sitesComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónTortajada Giménez, IolandaAraüna Baró, NuriaMartínez Martínez, Inmaculada Joséestereotipopublicidadfotografíaadolescentetecnología de la informaciónred socialWeb 2.0InternetResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en español e inglésSe presentan los resultados del análisis cuantitativo y cualitativo de las autopresentaciones que los y las adolescentes elaboran para Fotolog. Las imágenes que dichos adolescentes crean y comparten a través de la Red están centradas en el sí mismo, y el género y la sexualidad constituyen el eje principal de la representación. Se apunta a que algunas de las categorías que estableció Goffman en su estudio sobre la hiperritualización de la feminidad en la publicidad presente en las autopresentaciones analizadas. Además, aparecen otras expresiones de género como la pose lésbica o la erotización de los cuerpos que ya han sido detectadas también en los análisis de la publicidad desarrollados por autoras como Gill. Si bien estas imágenes reproducen estereotipos de género y patrones patriarcales, hay que destacar la presencia de un repertorio variado y algunas creaciones originales, resultado de la negociación identitaria que, respecto al género y a la sexualidad, tiene lugar en estos espacios y otras prácticas mediáticas adolescentes.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/165308reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2013, v. XXI, n. 41, octubre ; p. 177-186info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1653082026-05-28T18:21:31Z |
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