Enseñar a justificar en la clase de ciencias : una oportunidad que no podemos desaprovechar

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias

Detalhes bibliográficos
Autor: Custodio Fitó, Enric
Formato: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/88045
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/88045
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:proceso cognitivo
proceso de aprendizaje
ciencias de la naturaleza
razonamiento
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spelling Enseñar a justificar en la clase de ciencias : una oportunidad que no podemos desaprovecharAula de innovación educativaCustodio Fitó, Enricproceso cognitivoproceso de aprendizajeciencias de la naturalezarazonamientoEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experienciasEn el artículo se proponen actividades para que los alumnos sean capaces de mejorar su capacidad de ofrecer justificaciones aceptables a sus respuestas a preguntas científicas. La propuesta didáctica incluye la valoración de su aplicación.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/88045reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2002, n. 116, noviembre ; p. 58-61info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/880452026-05-28T18:21:31Z
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