La dimensión emocional en la educación poética como clave para mejorar las actitudes de los adolescentes hacia la poesía
Las aportaciones más interesantes que se han realizado en los últimos tiempos en la educación literaria y en la didáctica de la poesía apuntan a la consideración de la dimensión emocional presente en ellas. La investigación que presentamos busca conocer cómo cambian las actitudes de los adolescentes...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/8110 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/8110 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 37.02 811.134.2'242:37 37.015.3 373.5 373.5-057.4 78:37 Didáctica de la Poesía Educación Emocional Adolescencia Educación Literaria Poesía Teaching Poetry Emotional Education Adolescence Literary Education Poetry Aprendizaje Didáctica Enseñanza de la lengua y la literatura Psicología de la educación (Educación) Enseñanza de la Música Formación del profesorado Enseñanza secundaria 6104.03 Leyes del Aprendizaje 58 Pedagogía 6104 Psicopedagogía 5803.02 Preparación de Profesores 5801.08 Enseñanza Programada |
| Sumario: | Las aportaciones más interesantes que se han realizado en los últimos tiempos en la educación literaria y en la didáctica de la poesía apuntan a la consideración de la dimensión emocional presente en ellas. La investigación que presentamos busca conocer cómo cambian las actitudes de los adolescentes hacia la poesía al utilizar un enfoque emocional en el diseño de un proyecto sobre poesía. Se recoge la información a través de un cuestionario previo y un cuestionario posterior al desarrollo del proyecto “Hablemos con la poesía”, que realizan 54 estudiantes de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) del instituto de enseñanza secundaria IES Gran Capitán de Madrid. En general, las actitudes hacia la poesía mejoran tras una semana utilizando un enfoque emocional, y los participantes manifiestan una actitud positiva hacia el proyecto. |
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