La educación para la ciudadanía en el debate comunitaristas-liberales
Se analiza el diálogo establecido entre liberales y comunitaristas en relación con la educación para la ciudadanía. Este análisis se concreta en las propuestas de Martha Nussbaum, representante de la aportación liberal, y Alasdair MacIntyre, procedente del comunitarismo. Ambos autores proponen una e...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/36811 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/36811 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación cívica educación moral filosofía de la educación análisis comparativo ideología |
| Sumario: | Se analiza el diálogo establecido entre liberales y comunitaristas en relación con la educación para la ciudadanía. Este análisis se concreta en las propuestas de Martha Nussbaum, representante de la aportación liberal, y Alasdair MacIntyre, procedente del comunitarismo. Ambos autores proponen una educación para la ciudadanía cuya finalidad y naturaleza es diferente. Sus exposiciones se analizan desde una perspectiva comparativa. |
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