Competencias y saberes en la formación inicial del maestro rural. El caso de Cataluña (España)

La formación inicial de maestros rurales requiere de una propuesta formativa que contemple, en los planes de estudio de Maestro, competencias y saberes propios vinculados a la práctica pedagógica multigrado. Los futuros docentes no solo deben instruirse en contenidos relacionados con la escuela ordi...

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Bibliographic Details
Authors: Boix i Tomàs, Roser, Buscà Donet, Francesc
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2021
Country:España
Institution:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repository:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/181780
Online Access:https://hdl.handle.net/2445/181780
Access Level:Open access
Keyword:Escoles rurals
Competències bàsiques en educació
Formació del professorat
Catalunya
Rural schools
Competency based education
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Revista Espaço do Currículo, 2021, vol. 14, num. 2, p. 1-8
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