TIC's accesibles a alumnos con discapacidad
En los centros educativos podemos encontrar alumnos con diferentes discapacidades, ya sean visuales, motrices o auditivas. Estos alumnos deben tener las mismas oportunidades de aprender independientemente de su discapacidad. Hoy en día utilizar las TIC es imprescindible para acceder a la educación d...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
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| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tic accesibilidad ubuntu discapacidad |
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TIC's accesibles a alumnos con discapacidadICTs accessible to students with disabilitiesDel Campo Martínez, CarlosticaccesibilidadubuntudiscapacidadEn los centros educativos podemos encontrar alumnos con diferentes discapacidades, ya sean visuales, motrices o auditivas. Estos alumnos deben tener las mismas oportunidades de aprender independientemente de su discapacidad. Hoy en día utilizar las TIC es imprescindible para acceder a la educación del siglo XXI. Utilizando software libre y configurándolo de manera adecuada podemos conseguir mejorar la accesibilidad a las TIC de estos alumnos para poder utilizarlas y sacar todo su potencial.In schools we can find students with different disabilities, for example visual, motor or auditory disabilities. These students should have the same opportunities to learn regardless of their disability. Today, using ICT is essential to access the 21st century education. Using free software like Ubuntu and configuring it properly we can improve the students' ICT accessibility to be able to use them and tap the full potential of computers at school.Publicaciones Didácticas2017info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/081015reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/081015CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0810152026-05-27T06:48:11Z |
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