Entornos hipermedia para aprender: una alternativa para los ejemplos elaborados
Este trabajo describe las características del diseño didáctico y computacional de un entorno hipermedia para aprender. Asimismo, se intenta conectar la concepción de aprendizaje a los tópicos de usabilidad y al modo de promover el aprendizaje utilizando l
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/45569 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11441/45569 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Matemáticas Solución de problemas Uso didáctico del ordenador Actividades escolares Nuevas tecnologías |
| Resumo: | Este trabajo describe las características del diseño didáctico y computacional de un entorno hipermedia para aprender. Asimismo, se intenta conectar la concepción de aprendizaje a los tópicos de usabilidad y al modo de promover el aprendizaje utilizando l |
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