Pensament econòmic català, 1840-1898: del proteccionisme al regionalisme econòmic
[spa] La presente investigación trata de explicar cómo se pasa, en Cataluña, durante el período comprendido entre 1840 (en pleno inicio de la industrialización) y 1898, de un pensamiento económico centrado alrededor de la lucha por la industrialización y el proteccionismo, a un pensamiento más rico...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/180593 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/180593 http://hdl.handle.net/10803/672601 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Doctrines econòmiques Història econòmica Teoria econòmica Catalunya Segle XIX Economic thought Economic history Economic theory Catalonia 19th century |
| Sumario: | [spa] La presente investigación trata de explicar cómo se pasa, en Cataluña, durante el período comprendido entre 1840 (en pleno inicio de la industrialización) y 1898, de un pensamiento económico centrado alrededor de la lucha por la industrialización y el proteccionismo, a un pensamiento más rico y diversificado, que hacia el ultimo tercio del siglo apuntará mucho mas hacia la formulación de un regionalismo económico, ligado a la voluntad de conectar la economia de Cataluña con la prosperidad de los paises industrializados de Europa. Se estudia cómo los autores clasicos del proteccionismo -List, Carey- frente a los clásicos del librecambismo -fundamentalmente Cobden, J. B. Say, Bastiat- influyen en las instituciones industrialistas y en el pensamiento de los principales economistas catalanes de la época: J. Ferrer i Valls, J. Illas i Vidal, R. Anglasell, L. Cutchet, A. Bech i Pujol, J. Ferrer i Vidal, F. Alsina, P. Estasen y otros. La necesidad pragmática de una perspectiva económica regional y la construcción de una unificación económica inducen a romper con la tradición clasica y a la utilización de las ideas del spencerianismo, la escuela histórica alemana e italiana, con rechazo del utilitarismo y a los métodos deductivos abstractos. |
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