Una definición
¿A qué nos referimos cuando hablamos de desigualdades educativas? ¿Cuál es su magnitud tanto en Europa como en América Latina? ¿Qué factores sociales y educativos contribuyen en mayor medida a su reducción, a su aumento o a su simple reproducción? ¿Qué soluciones se vislumbran a corto y a medio plaz...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:164942 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/164942 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Reforma educativa Igualtat d'oportunitats educatives Política educativa |
| Sumario: | ¿A qué nos referimos cuando hablamos de desigualdades educativas? ¿Cuál es su magnitud tanto en Europa como en América Latina? ¿Qué factores sociales y educativos contribuyen en mayor medida a su reducción, a su aumento o a su simple reproducción? ¿Qué soluciones se vislumbran a corto y a medio plazo? En este Tema del Mes se aportan nuevos datos, evidencias y argumentos que nos ayudan a comprender la complejidad de este fenómeno en la actualidad. También se aprecian los efectos de las políticas neoliberales que descansan en la lógica del libre desarrollo del mercado, en contraste con aquellas otras en que el Estado, mediante políticas públicas, se propone proteger los derechos sociales de la ciudadanía. La igualdad es, junto con la calidad de la enseñanza, uno de los grandes desafíos de toda reforma educativa. De la atención que a ella se preste depende, en buena medida, el éxito escolar de las diversas cohortes escolares. Algo que compromete a la institución escolar y a los demás agentes potencialmente educativos que operan en el territorio. |
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