El vocabulario como variable predictora del aprendizaje de la lectura
Trabajo de Fin de Máster es Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje, curso 2019-2020
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:dnet:gredos______::e9894750b227952914c747931e0438e4 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/171733 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Vocabulario Detección temprana Variables predictoras Aprendizaje inicial lectura Vocabulary Early detection Early reading acquisition 6102.04 Psicología Escolar |
| Resumo: | Trabajo de Fin de Máster es Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje, curso 2019-2020 |
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