Emociones de maestros en formación inicial sobre la didáctica de las ciencias antes de una intervención indagatoria

El propósito de este estudio es analizar las emociones de 185 estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Huelva (España), respecto a la asignatura Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I, los contenidos científicos, la metodología, el profesor y el clima de aula...

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Bibliographic Details
Authors: Retana Alvarado, Diego Armando, Heras Pérez, María Ángeles de las, Jiménez Pérez, Roque, Vázquez Bernal, Bartolomé
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Publication Date:2017
Country:España
Institution:Universidad de Huelva (UHU)
Repository:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Language:Spanish
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Educación emocional
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