Flipped classroom a través de videoconferencia. Un proyecto de innovación docente

El trabajo presentado describe un proyecto de innovación docente centrado en el modelo flipped classroom. La peculiaridad de la experiencia presentada radica en que se lleva a cabo en clases impartidas a través de videoconferencia, modalidad que funciona desde hace más de 15 años, en la Universidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Urbina Ramírez, Santos, Arrabal, Marina, Conde, Miriam, Ordinas, Catalina, Rodríguez, Soledad
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/17343
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/17343
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Flipped Classroom
Videoconferencia
Metodología docente
TIC
Educación
eLearning
Videoconference
Teaching methodology
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