Antropologia y educación secundaria en Catalunya
En Catalunya se han diseñado, organizado y realizado iniciativas relacionadas con la incorporación de la Antropología Social y Cultural al mundo de la enseñanza secundaria, pero los formatos y las modalidades que lo han hecho posible son múltiples, generalmente poco explícitos y específicos, y orien...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:200584 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/200584 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Antropología social y cultural Enseñanza secundaria Antropología y educación Profesionales de la antropología Sociocultural anthropology Secondary education Anthropology and education Professional anthropologists |
| Sumario: | En Catalunya se han diseñado, organizado y realizado iniciativas relacionadas con la incorporación de la Antropología Social y Cultural al mundo de la enseñanza secundaria, pero los formatos y las modalidades que lo han hecho posible son múltiples, generalmente poco explícitos y específicos, y orientados a la transversalidad curricular o a la formación del profesorado. El artículo ofrece un repaso exploratorio a parte del trabajo llevado a cabo en este sentido, desde la disciplina socioantropológica tomando en consideración los avatares políticos, económicos e identitarios que se han ido vertebrando desde finales de siglo XIX con la educación y la escuela, así como la posición académica de la disciplina en esos procesos. Reivindica el derecho a ejercer la Antropología especialmente en enseñanza secundaria, desde el pleno reconocimiento de sus potencialidades, sus saberes y sus profesionales |
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