Controversias Socio-Científicas y Aprendizaje por Investigación Guiada en formación inicial del profesorado. Implementación y análisis preliminar de una propuesta formativa

En este trabajo destacamos algunas de las características del módulo utilizado en la formación inicial de profesorado enmarcado dentro del proyecto Europeo PARRISE. El módulo, actualmente en su primer ciclo de implementación y refinado, ha sido diseñado para ofrecer al profesorado inicial una formac...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Quesada, A.|||0000-0003-1659-8118, Ariza, Marta R., Abril, Ana María|||0000-0002-9160-711X
Formato: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:184278
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/184278
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Controversias socio-científicas
Aprendizaje por investigación guiada
Formación inicial del profesorado
Educación primaria
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