Socialización y aprendizaje en Educación Secundaria
Desde la experiencia obtenida en los departamentos de orientación en Institutos de Enseñanza Secundaria se plantea la necesidad de realizar programas de habilidades sociales, partiendo de los aspectos evolutivos y psicopedagógicos, los objetivos de la etapa de Educación Secundaria y la acción tutori...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/185209 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/185209 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2244149 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | programa de formación socialización enseñanza secundaria tutoría |
| Resumo: | Desde la experiencia obtenida en los departamentos de orientación en Institutos de Enseñanza Secundaria se plantea la necesidad de realizar programas de habilidades sociales, partiendo de los aspectos evolutivos y psicopedagógicos, los objetivos de la etapa de Educación Secundaria y la acción tutorial y orientadora. |
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