Foros como lugar de interacción

La actividad foro permite a los alumnos participar durante un periodo prolongado de tiempo, de manera que pueden reflexionar y buscar información antes de realizar su aportación. Los usos que puede darse a los foros son múltiples, por ello se contemplan distintas modalidades de la herramienta según...

Full description

Bibliographic Details
Author: González Hernández, Rut
Format: book part
Publication Date:2024
Country:España
Institution:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Repository:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
OAI Identifier:oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2451
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.12226/2451
Access Level:Open access
Keyword:foros, aprendizaje, alumno, interacción
Description
Summary:La actividad foro permite a los alumnos participar durante un periodo prolongado de tiempo, de manera que pueden reflexionar y buscar información antes de realizar su aportación. Los usos que puede darse a los foros son múltiples, por ello se contemplan distintas modalidades de la herramienta según la finalidad que se pretenda, desde un espacio para discutir un contenido, lugar de comunicaciones entre alumno y profesor o para continuar en línea una cuestión planteada previamente. Los foros posibilitan interactuar y consiguen la atención focalizada e involucración del alumno tanto en la fase de preparación como en la realización de su aportación.