Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa

Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodrigo, Lucrecia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/69121
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/69121
http://www.revistaeducacion.mec.es/re341/re341_35.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:organización internacional
reforma educativa
política de la educación
investigación educativa
descentralización
Argentina
s. XX
id ES_d756cf5cdd4a22d5d2a66f623a2f12c4
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/69121
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventaRevista de educaciónRodrigo, Lucreciaorganización internacionalreforma educativapolítica de la educacióninvestigación educativadescentralizaciónArgentinas. XXResumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenesSe explora cuál ha sido el papel de las organizaciones internacionales en la puesta en marcha de la política educativa de descentralización en Argentina durante los años noventa del siglo pasado. Se analizará, para ello, la participación de dos organizaciones con fuerte presencia en la región: el Banco Mundial y la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Se considera que, en el país, la aplicación de estrategias descentralizadoras estuvo estrechamente relacionada con una corriente internacional de reformas educativas. Dentro de esta corriente el discurso descentralizador ha ocupado un lugar central,presentándose como uno de los conceptos claves de la retórica educativa internacional y como un medio privilegiado para lograr el aumento de la eficacia global del sistema educativo. Se plantea,por tanto,la existencia de un proceso de transferencia de las políticas educativas, jugando las organizaciones internacionales un papel central en el mismo, en tanto se han convertido en uno de sus principales promotores.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/69121http://www.revistaeducacion.mec.es/re341/re341_35.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 2006, n. 341, septiembre-diciembre ; p. 845-866info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/691212026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
Revista de educación
title Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
spellingShingle Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
Rodrigo, Lucrecia
organización internacional
reforma educativa
política de la educación
investigación educativa
descentralización
Argentina
s. XX
title_short Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
title_full Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
title_fullStr Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
title_full_unstemmed Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
title_sort Organismos Internacionales y Reformas Educativas El Banco Mundial, la OEI y la política de descentralización educativa en la Argentina de los años noventa
dc.creator.none.fl_str_mv Rodrigo, Lucrecia
author Rodrigo, Lucrecia
author_facet Rodrigo, Lucrecia
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv organización internacional
reforma educativa
política de la educación
investigación educativa
descentralización
Argentina
s. XX
topic organización internacional
reforma educativa
política de la educación
investigación educativa
descentralización
Argentina
s. XX
description Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes
publishDate 2006
dc.date.none.fl_str_mv 2006
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/69121
http://www.revistaeducacion.mec.es/re341/re341_35.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/69121
http://www.revistaeducacion.mec.es/re341/re341_35.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de educación. 2006, n. 341, septiembre-diciembre ; p. 845-866
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420993394507776
score 15,300719