Orígenes recientes y temas clave de la educación para la ciudadanía democrática actual

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Ciudadanía y educación'

Detalles Bibliográficos
Autor: Naval Durán, Concepción
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/67054
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/67054
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación cívica
educación social
democracia
liberalismo
participación del ciudadano
aprendizaje
nuevas tecnologías
Comunidad Europea
tecnología de los medios de comunicación
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spelling Orígenes recientes y temas clave de la educación para la ciudadanía democrática actualRevista de educaciónNaval Durán, Concepcióneducación cívicaeducación socialdemocracialiberalismoparticipación del ciudadanoaprendizajenuevas tecnologíasComunidad Europeatecnología de los medios de comunicacióntecnología de la informaciónResumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Ciudadanía y educación'En este artículo, se indaga sobre los orígenes recientes y los temas clave de la educación para la ciudadanía democrática actual. Respecto al primer punto, se destaca la relevancia de la caída del Muro de Berlín (1989) y la crítica comunitarista al liberalismo. Además, se señalan algunos rasgos de la mentalidad postmoderna en la cultura contemporánea, especialmente las implicaciones antropológicas del liberalismo en educación. La primera parte concluye con una explicación de algunos de los problemas que sugieren el por qué de este resurgir de la educación cívica. Respecto a los temas clave, se destacan: la necesidad de un marco teórico; los programas de servicio; los distintos ámbitos de la 'e-ducación cívica' y su interconexión; la conveniencia de un aprendizaje activo y comprensivo; la importancia de la vida de la escuela; el aprendizaje para la participación y la formación del profesorado, etc..Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/67054reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 2003, número extraordinario ; p. 169-189info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/670542026-05-28T18:21:31Z
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