Aprendre a fer de mestre avui

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Cap a una nova perspectiva'

Detalles Bibliográficos
Autor: Pagès Cebrian, Joan
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/15000
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/15000
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:profesor
formación de profesores
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spelling Aprendre a fer de mestre avuiPerspectiva escolarPagès Cebrian, Joanprofesorformación de profesoresprograma de formaciónenseñanza superiorResumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Cap a una nova perspectiva'Se realiza un repaso de los nuevos estudios de grado de las titulaciones de maestro de Educación Infantil y de maestro de Educación Primaria y de la maestría de formación de Secundaria. Se plantea si el currículum de estos estudios es el que necesitan los profesionales de la educación para trabajar en las aulas y si la relación entre teoría y práctica en la formación está bien resuelta.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/15000reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánPerspectiva escolar. 2012, n. 361, enero-febrero ; p. 19-23info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/150002026-05-28T18:21:31Z
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