Propuesta de alternancias de diátesis verbales para el español y el catalán
Actualmente nadie pone en duda la interrelación de los componentes sintáctico y semántico, y en esta línea las diátesis se han mostrado como un medio eficaz para acceder a la semántica a partir de la sintaxis. En el trabajo que presentamos partimos de la hipótesis de que la semántica verbal condicio...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 1997 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositório: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/10970 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10459.1/10970 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Lingüística contrastiva Gramàtica comparada i general -- Verb Gramàtica comparada i general -- Sintaxi Diàtesi (Gramàtica) |
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Propuesta de alternancias de diátesis verbales para el español y el catalánCastellón Masalles, IreneMartí Antonin, M. AntòniaMorante Vallejo, RoserVázquez García, GlòriaLingüística contrastivaGramàtica comparada i general -- VerbGramàtica comparada i general -- SintaxiDiàtesi (Gramàtica)Actualmente nadie pone en duda la interrelación de los componentes sintáctico y semántico, y en esta línea las diátesis se han mostrado como un medio eficaz para acceder a la semántica a partir de la sintaxis. En el trabajo que presentamos partimos de la hipótesis de que la semántica verbal condiciona el tipo de estructuras sintagmáticas en que un verbo puede aparecer; asimismo, consideramos que se puede identificar la clase semántica de un verbo en función de las diferentes diátesis en que puede participar. El desarrollo de la investigación requiere, en primer lugar, definir las estructuras de diátesis necesarias para la identificación de las clases semánticas y el establecimiento de los papeles temáticos que caracterizarán cada una de las clases y que permitirán la conexión entre la sintaxis y la semántica. En esta comunicación presentamos la metodología seguida para el establecimiento de las clases verbales de las lenguas implicadas en el proyecto Pirápides, y además aportamos una primera propuesta de organización y especificación de las diátesis generales del español y del catalán.Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural1997info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10459.1/10970reponame:Repositori Obert UdL instname:Universitat de Lleida (UdL)EspañolReproducció del document publicat a: http://journal.sepln.org/sepln/ojs/ojs/index.php/pln/article/view/3681Procesamiento del lenguaje natural, 1997, núm. 21, p. 31-48(c) Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural, 1997info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositori.udl.cat:10459.1/109702026-06-24T12:42:17Z |
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Actualmente nadie pone en duda la interrelación de los componentes sintáctico y semántico, y en esta línea las diátesis se han mostrado como un medio eficaz para acceder a la semántica a partir de la sintaxis. En el trabajo que presentamos partimos de la hipótesis de que la semántica verbal condiciona el tipo de estructuras sintagmáticas en que un verbo puede aparecer; asimismo, consideramos que se puede identificar la clase semántica de un verbo en función de las diferentes diátesis en que puede participar. El desarrollo de la investigación requiere, en primer lugar, definir las estructuras de diátesis necesarias para la identificación de las clases semánticas y el establecimiento de los papeles temáticos que caracterizarán cada una de las clases y que permitirán la conexión entre la sintaxis y la semántica. En esta comunicación presentamos la metodología seguida para el establecimiento de las clases verbales de las lenguas implicadas en el proyecto Pirápides, y además aportamos una primera propuesta de organización y especificación de las diátesis generales del español y del catalán. |
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