Soledad: un aprendizaje. Una aproximación filosófico-pedagógica al aprendizaje de la soledad
El acontecimiento de la muerte de un ser amado supone un resquebrajamiento radical de la existencia de un individuo. Se impone entonces la necesidad de un afrontamiento de la experiencia del dolor causado por dicha pérdida. En esta investigación, el autor se dispone a hablar —mediante la escritura—,...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/11408 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/11408 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 159.942(043.2) Soledad Loneliness Aprendizaje 6104.03 Leyes del Aprendizaje |
| Sumario: | El acontecimiento de la muerte de un ser amado supone un resquebrajamiento radical de la existencia de un individuo. Se impone entonces la necesidad de un afrontamiento de la experiencia del dolor causado por dicha pérdida. En esta investigación, el autor se dispone a hablar —mediante la escritura—, de una travesía (que también es la suya) en la que la pérdida se constituye en el centro de la vida y del pensamiento. Se trata, de modo específico, de aprender una soledad sobrevenida, cuando este aprendizaje exige una especie de ejercicio espiritual (en el sentido griego de la expresión) y que, en este caso, recurre al auxilio de la literatura y la filosofía como dispositivos formativos y transformativos... |
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