Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.

243 p.

Detalles Bibliográficos
Autor: Basasoro Ciganda, Maitane
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/55398
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/55398
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educational theory and methods
educational institutions
organization and management
training of teachers
teoría y métodos educativos
instituciones educativas-organización y gestión
formación de profesores
id ES_d55c9d3344674c8f1d121e697c1f606c
oai_identifier_str oai:addi.ehu.eus:10810/55398
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.Basasoro Ciganda, Maitaneeducational theory and methodseducational institutionsorganization and managementtraining of teachersteoría y métodos educativosinstituciones educativas-organización y gestiónformación de profesores243 p.Eskola demokratiko eta justuak eraikitzeko bidean, ikasleen parte-hartzeaz hausnartzera garamatza doktoretza-tesi honek. Lege esparruak zein hezkuntza arloko eragileek ikasleen parte-hartzea ezinbestekoa dela adierazten dute; hau praktikara eramateko garaian, ordea, hutsunea nabaria da eta hezkuntza-praktika ¿parte-hartzaile¿ gisa izendatzen diren akzio sinbolikoetara mugatzen da. Arrakala hori gainditu eta balio demokratikoekin bat egiten duten hezkuntza eredu eraldatzaileei agerikotasuna emateko asmoz, ikerketa etnografiko honetan Antzuola Herri Eskolako kasua sakontasunean aztertu dugu. Alde batetik, talde eztabaiden bitartez, 28 belaunalditako Antzuolako ikasle-ohien ahotsak eta esperientziak jaso ditugu. Bestetik, bertan identifikatutako gakoetan sakondu eta hauek eskolako egunerokoan nola garatzen diren ulertzeko asmoz, dokumentazioaren, behaketa parte-hartzaileen eta irakasle eta irakasle-ohiekin egindako talde eztabaida baten analisia burutu dugu. Lan honen bitartez, ikasleen parte-hartze demokratikoa sustatzeko baliagarriak diren gakoak identifikatu ditugu. Hala, ondorioztatu dugu parte-hartze honek ikuspegi inklusiboa, komunitarioa eta kritikoa barne-hartu behar duela eta hau sustatzeko irakasleen begiradari berritu bat, curriculum parte-hartzaile bat eta beharren araberako antolaketa eredu malgu bat beharrezkoak direla.Karrera Juarros, IñakiGarmendia Larrañaga, Maialen Sorkunde2022202220222022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/55398reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEuskerainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/Atribución-CompartirIgual 3.0 España(cc)2022 MAITANE BASASORO ZIGANDA (cc by-sa 4.0)oai:addi.ehu.eus:10810/553982026-06-18T09:23:17Z
dc.title.none.fl_str_mv Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
title Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
spellingShingle Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
Basasoro Ciganda, Maitane
educational theory and methods
educational institutions
organization and management
training of teachers
teoría y métodos educativos
instituciones educativas-organización y gestión
formación de profesores
title_short Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
title_full Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
title_fullStr Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
title_full_unstemmed Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
title_sort Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua.
dc.creator.none.fl_str_mv Basasoro Ciganda, Maitane
author Basasoro Ciganda, Maitane
author_facet Basasoro Ciganda, Maitane
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Karrera Juarros, Iñaki
Garmendia Larrañaga, Maialen Sorkunde
dc.subject.none.fl_str_mv educational theory and methods
educational institutions
organization and management
training of teachers
teoría y métodos educativos
instituciones educativas-organización y gestión
formación de profesores
topic educational theory and methods
educational institutions
organization and management
training of teachers
teoría y métodos educativos
instituciones educativas-organización y gestión
formación de profesores
description 243 p.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
2022
2022
2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10810/55398
url http://hdl.handle.net/10810/55398
dc.language.none.fl_str_mv Euskera
language_invalid_str_mv Euskera
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
Atribución-CompartirIgual 3.0 España
(cc)2022 MAITANE BASASORO ZIGANDA (cc by-sa 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
Atribución-CompartirIgual 3.0 España
(cc)2022 MAITANE BASASORO ZIGANDA (cc by-sa 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname:Universidad del País Vasco
instname_str Universidad del País Vasco
reponame_str Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
collection Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420673143668736
score 15,300719

Similares en LA Referencia