Validación de la Escala de Sentido de Pertenencia a la Universidad en España
El sentido de pertenencia en entornos universitarios es fundamental para garantizar la salud mental y el bienestar de los estudiantes, y para prevenir el abandono en sus estudios. Este estudio presenta el proceso de creación y validación de la Escala de Sentido de Pertenencia a la Universidad en Esp...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/109689 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/109689 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sense of belonging Higher education Measurement instrument Validation Instrumento de medida España Educación superior Validación Sentido de pertenencia Spain Psicología de la educación (Psicología) 6114 Psicología Social |
| Sumario: | El sentido de pertenencia en entornos universitarios es fundamental para garantizar la salud mental y el bienestar de los estudiantes, y para prevenir el abandono en sus estudios. Este estudio presenta el proceso de creación y validación de la Escala de Sentido de Pertenencia a la Universidad en España (ESPU). Se aplicó la escala a 812 estudiantes de distintas facultades de una universidad española. Los resultados mostraron una estructura de diez ítems y tres factores (integración social, percepción de los profesores y orgullo), con un nivel de fiabilidad adecuado (ω=.86). El AFC confirmó la estructura obtenida en el AFE y el instrumento era invariante al género de los estudiantes. Se recomienda replicar el estudio con muestras aleatorias procedentes de diversas universidades españolas para garantizar la heterogeneidad de la muestra y validar así la escala en la población española |
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