La tenacidad académica modula la evolución del rendimiento escolar: un análisis de transiciones latentes

Esta investigación ha sido financiada por el Ministerio español de Economía y Competitividad (PSI2017-85724-P) y por una beca predoctoral del Principado de Asturias (España) (BP17-78).

Detalles Bibliográficos
Autores: Postigo Gutiérrez, Álvaro|||0000-0003-4228-8965, Cuesta Izquierdo, Marcelino|||0000-0002-1060-9536, Fernández Alonso, Rubén|||0000-0002-7011-0630, García Cueto, Eduardo|||0000-0002-1059-117X, Muñiz, J.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/60944
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10651/60944
https://dx.doi.org/10.1016/j.psicod.2021.02.002
Access Level:acceso abierto
Descripción
Sumario:Esta investigación ha sido financiada por el Ministerio español de Economía y Competitividad (PSI2017-85724-P) y por una beca predoctoral del Principado de Asturias (España) (BP17-78).

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